Nachrüstung dringend erforderlich!

Die Corona-Pandemie hat sehr deutlich gemacht, welche Mängel in Sachen Innenraumluftqualität in unseren Schulen und Bildungsstätten noch immer vorzufinden sind. Mehr als 90% dieser Einrichtungen verfügen über keine mechanische Lüftungsanlage, sondern werden noch immer ausschließlich über die Fenster be- und entlüftet. Dass eine reine Fensterlüftung nicht genügt, und wie wichtig ein ausreichender und kontinuierlicher Luftwechsel in Klassenräumen nicht nur zur Minimierung einer Ansteckungsgefahr bei Viruserkrankungen ist, weiß man ja nicht erst seit Ausbruch der Pandemie!
Eine unzureichende Lüftung in einem Klassenraum führt zwangsläufig zu einer schnellen und drastischen Erhöhung von Schadstoffbelastungen, die sowohl die Konzentration, aber auch die Gesundheit der SchülerInnen und Lehrenden negativ beeinflussen.

Luftreiniger reichen nicht

Ein wichtiger Indikator zur Feststellung der Innenraumluftqualität ist die CO₂-Konzentration, die bereits durch Prof. Pettenkofer im 19. Jahrhundert mit einem max. Grenzwert von 1.000 ppm definiert wurde und noch heute als Zielwert auch in der Schulnorm VDI6040 zu Grunde gelegt wird.

Um mindestens diesen Standard zu erreichen und die Innenraumluft langfristig auf konstant hohem Qualitätsniveau zu halten, reichen die mit begrenzten Finanzmitteln in den Schulen angeschafften mobilen Umluftreiniger nicht aus. Diese haben zur Bekämpfung der aktuellen Corona-Lage ihre Berechtigung – aber nur als Ergänzung zur reinen Fensterlüftung, um mögliche Aerosole aus der Raumluft abzuscheiden. Verglichen mit einer professionellen Lüftungsanlage stellen Umluftreiniger aber keinen kontinuierlichen Luftaustausch sicher und können nach der Pandemie stillgelegt werden.